Qu’est-ce qu’un élève en difficulté en maternelle ?

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Comment repérer les élèves qui pourraient connaître des difficultés d'apprentissage ? Ce document permet de pointer certains éléments que l'on peut considérer comme des signaux d'alarme.

Attention !

Aucun indicateur n’est déterminant
Il faut considérer l’ensemble comme un faisceau d’indices et s’interroger sur chaque élève chez lequel on observe deux ou trois des comportements listés.
Il convient alors de procéder à une évaluation plus fine.

Indicateurs pour la Section des Petits (à partir de la Toussaint)

 

Indicateurs pour la Section des Moyens

 

Indicateurs pour la Section des Grands